其實(shí)，在上舞蹈鑒賞選修課之前，我沒(méi)有真正地去關(guān)注過(guò)、理解過(guò)舞蹈這門(mén)藝術(shù)。舞蹈作為一門(mén)藝術(shù)，是舞蹈演員們用他們的身體，將動(dòng)作經(jīng)過(guò)組織、提煉、美化的人體藝術(shù)。舞蹈欣賞，是觀眾通過(guò)舞蹈作品中所塑造出的舞蹈形象，具體地認(rèn)識(shí)它所反映的社會(huì)生活、任務(wù)的思想感情、以及舞蹈作者對(duì)這種生活現(xiàn)象的審美評(píng)價(jià)。

在舞蹈課上，經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心講解，我被震撼了！舞蹈對(duì)身體的要求非常嚴(yán)格，細(xì)微到每一處。韌帶的柔韌程度，每一段骨骼的長(zhǎng)度，甚至彎直度都有嚴(yán)格的規(guī)定。每個(gè)學(xué)員要從小就開(kāi)始艱苦的訓(xùn)練。他們很多是從很小就開(kāi)始訓(xùn)練，多少年如一日，即使這之間灌滿(mǎn)了淚水和汗水，他們也沒(méi)有任何怨言。還是保持他們那幸福而又堅(jiān)強(qiáng)的微笑。這些不僅僅是對(duì)身體的要求，更是對(duì)意志的考驗(yàn)。

還有，我在舞蹈課上更多地接觸到了民族舞蹈。文化有古今中外，舞蹈也是如此。每段時(shí)期，每個(gè)地域的舞蹈都會(huì)或多或少地反映那時(shí)那處的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等等。藝術(shù)家們，愛(ài)好者們會(huì)用舞蹈這門(mén)藝術(shù)來(lái)反映當(dāng)時(shí)情況，當(dāng)?shù)仫L(fēng)情，也會(huì)憑借舞蹈來(lái)述說(shuō)歷史發(fā)展。此中滋味須每位欣賞者用心去領(lǐng)會(huì)！

在老師讓我們欣賞的舞蹈中，讓我印象比較深刻的還有桑巴舞。他們狂放不羈，動(dòng)作幅度很大，節(jié)奏強(qiáng)烈，給人以激情似火的感覺(jué)。而大鼓、銅鼓、手鼓等打擊樂(lè)器同時(shí)并作，高亢激越，聲浪滾滾，更烘托出一種緊張熾熱、烈火撲面的氣氛。在這種氣氛達(dá)到高潮時(shí)，樂(lè)聲又戛然而止，高難的舞蹈動(dòng)感一下子冷凝萬(wàn)般皆寂的雕塑似的靜態(tài)。動(dòng)與靜的瞬間變化，大起大落的驚人和諧，制造出一種特有的驚喜感和震撼美。

學(xué)了舞蹈課后，也引發(fā)了我對(duì)舞蹈的一些思考。歌與舞從來(lái)為一家。但現(xiàn)在看來(lái)，舞蹈更多地被看成歌曲的配角，有許多人把舞蹈演員的杰作看成是歌唱者的修飾。

我覺(jué)得，作為一門(mén)精深的藝術(shù)，需要得到更多地重視，需要不斷給予新的力量，注入鮮的血液。舞蹈也需要更多的發(fā)展，讓她像歌曲一樣，融入絕大多數(shù)人的平常生活中年，可以像歌曲那樣，隨時(shí)隨地，想唱就唱，想跳就跳。

要想讓全民參與到舞蹈這門(mén)藝術(shù)中，得采取全面的長(zhǎng)期戰(zhàn)略。首先，就得讓舞蹈發(fā)展形式多樣化。發(fā)展高難度的同時(shí)，也要顧及到普通人的參與。其次，要轉(zhuǎn)變?nèi)藗儗?duì)舞蹈的觀念，要理解舞蹈同樣是舞臺(tái)上的主角，也可以在生活的每時(shí)每刻隨時(shí)上演。最后，我們要充分認(rèn)識(shí)到舞蹈的好處。她不僅可以有利于身體的鍛煉，動(dòng)作的靈活，還有利于我們身心的陶冶。

總而言之，舞蹈這門(mén)藝術(shù)博大精深，但這絕不可以成為停住發(fā)展腳步的理由。而對(duì)于我們這些剛接觸到舞蹈的新人來(lái)說(shuō)，我們更重要的是學(xué)習(xí)其中的奇妙，還可一為舞蹈作一些知識(shí)上的宣傳，為舞蹈做一些力所能及的事。