近日，寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院舉辦了《回鄉(xiāng)舞韻》專場(chǎng)晚會(huì)。晚會(huì)既是為學(xué)院成立35周年“慶生”，更是《回族舞蹈教材》的一次集中展示。《回族舞蹈教材》是由寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的“寧藝人”歷經(jīng)5年時(shí)間編撰完成的，系我國(guó)第一部科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范的回族舞蹈教材。 一直以來，蒙古、維吾爾、傣等民族舞蹈在各藝術(shù)院校民族民間舞教學(xué)的課堂上唱主角，苗、佤族等民族舞也相繼步入課堂教學(xué)。然而，作為我國(guó)第二大少數(shù)民族的回族，卻始終沒有一部自己的舞蹈教材，實(shí)屬遺憾。 缺乏系統(tǒng)、規(guī)范的教材，嚴(yán)重影響回族舞的推廣普及，更難以促其發(fā)展繁榮。2007年，寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院正式啟動(dòng)教材編撰工作。2009年自治區(qū)將其列為寧夏藝術(shù)學(xué)科“十一五”重點(diǎn)課題。2012年，歷經(jīng)5年時(shí)間的搜集、整理、開創(chuàng)，《回族舞蹈教材》終于正式出版。這是我國(guó)第一部回族舞蹈教材，它填補(bǔ)了舞蹈教育史上長(zhǎng)期沒有回族舞蹈教材的空白。“這不僅是一部教材，而是設(shè)計(jì)了回族舞文化的宏圖，豐富了中華民族身體語言系統(tǒng)的符號(hào)。”中國(guó)民族民間舞考級(jí)中心專家委員會(huì)主任潘志濤老師說。 《回族舞蹈教材》的問世，離不開幾代舞蹈人的薪火相傳和艱苦探索。為了獲得最真實(shí)、原始的材料，編撰班子數(shù)次赴陜西、青海、新疆等地采風(fēng)，同民間老藝人探討，與當(dāng)?shù)匚幕^專業(yè)人員切磋，向各大藝術(shù)職業(yè)院校教師索求教學(xué)手稿。 翻開教材如同打開一本“武功秘籍”，它圖文并茂地闡釋了身體各部位基本動(dòng)作。回族舞蹈動(dòng)作源于民族習(xí)俗、宗教禮儀等生活習(xí)慣，邦克式、捧月式、花兒跳步等考究的動(dòng)作命名，無不透著濃郁的伊斯蘭風(fēng)格和地方特色。“以往的教學(xué)一直靠感觀、憑經(jīng)驗(yàn)，如今有了權(quán)威的舞蹈語匯和動(dòng)律動(dòng)態(tài)，教學(xué)將迎來‘大步走’。”寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院王玉梅老師說。 如今，回族舞蹈教材從出版至今，在教學(xué)中已接受了兩年的實(shí)踐檢驗(yàn)。在該教材指導(dǎo)下，女子群舞《幸福鳥》《花兒漫漫》曾分獲全國(guó)第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演藝術(shù)表演類二等獎(jiǎng)和第八屆中國(guó)舞蹈荷花獎(jiǎng)民族民間舞銀獎(jiǎng)。寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院也被文化部命名為“全國(guó)文化干部培訓(xùn)基地”。副院長(zhǎng)李文廣表示：“教材第一版不斷修訂完善的同時(shí)，將來還會(huì)推出以成品舞段為主的第二版，加強(qiáng)教材的可操作性和觀賞性。” (記者王猛白茹文/圖) |
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