有人把編舞看作是很神秘，好像只有受過專業(yè)舞蹈編導訓練的人才能進行舞蹈創(chuàng)作，才會編舞。當然，如果有機會、有條件去學習或接受專業(yè)訓練，是再好不過的事了。可惜，并不是每一個喜愛舞蹈的人都能有這個條件和機會，那是不是就與舞蹈創(chuàng)作和編舞無緣了呢？回答是否定的。首先，我閃要打破編舞的神秘感。因為任何人一生下來就具有用人體動作表達情感、思想的本能，而隨著年齡和知識的增長以及接受的學習和訓練，用動作來傳情達意的本領就會大大地加強。人們無時無刻在用自己的人體動作來滿足各種需要，來宣泄和表達各種情緒、情感、思想和意念。只不過，這一切在我們的生活中太司空見慣、太習以為常，而不被我們在意而已。當然，日常生活動作，與舞蹈動作還有很大的區(qū)別，還需要有一個藝術加工、提煉的過程，這需要我們經過學習和實踐才能掌握。不過，這只要我們努力，也度不是什么太困難的事情。 進行舞蹈創(chuàng)作，需要具備諸多的條件和進行一系列的工作，如生活的積累，舞蹈題材的選擇，內容的確定，主題的提煉，結構的安排，然后才進入編舞和排練的階段。由于編舞是這一系列環(huán)節(jié)中最重要的部分，所以我們先來談這個問題。  怎樣培養(yǎng)和加強編舞的能力？這除了要具有一般的舞蹈和知識外，最重要的就是舞蹈語匯的積累，也就是說，你掌握舞蹈單詞——舞蹈動作越多，你就有可能創(chuàng)作和把握豐富的舞蹈語言的基礎。那么，如何才能掌握豐富的舞蹈動作呢？我們認為，大致有以下幾種掌握和豐富舞蹈動作的途徑和方法： 一、學習和繼承我國極為豐富的民族舞蹈文化遺產。我國五千年的文明發(fā)展史，造就了我國各民族的古典和民間的舞蹈有著極為豐富的文化遺產。據《中國民族民間舞蹈集成》編輯部在1989年不完全的統(tǒng)計“全國56個民族共有民間舞蹈（包括宗教祭祀舞蹈）17636個（港、澳、臺待補），其中漢族舞蹈14291個，少數民族舞蹈3345個。“（《民間舞蹈知多少》，載《舞蹈》雜志1989年第6期。）保存在我國300多個戲曲劇種中，數以萬計的古今劇目（參見張庚：《中國戲曲》，載《中國大百科全書.戲曲曲藝卷》中的傳統(tǒng)古典舞蹈，雖然至今尚未能統(tǒng)計也有多少種舞蹈、有多少個舞蹈動作，但是其極為豐富多彩是有目共睹的。只要我們下決心深入地、踏實地向我要民族民間傳統(tǒng)舞蹈學習，掌握豐富的舞蹈動作并不是很困難的事情。 二、學習、借鑒世界各國民族的舞蹈文化。芭蕾舞和現(xiàn)代舞發(fā)展到今天，已經不專屬于某一個國家，而成了國際性的舞蹈藝術。它們的豐富、多樣的舞蹈語匯對于我們進行舞蹈創(chuàng)作是有莫大的幫助的。而各國的民族民間舞蹈，也給我們提供了非常廣闊的學習空間。因此，我們應當把握住一切可能得到的學習機會和學習條件，不斷地豐富和充實自己。不過，學習和借鑒外國的舞蹈文化，一定要經過吸收和融化的過程，而不要生搬硬套。在編舞中切忌中外舞蹈動作生硬地組合在一起，正如一個人講話，若在中國話當中，不時出現(xiàn)一些英語單詞、俄語單詞或法語、日語，那就會顯得極不協(xié)調一樣。所以，若運用外來的一些舞蹈動作，也必須做些民展和變化，使其融合在我們民族民間舞蹈動作的風格和韻律之中。 三、以生活為源，在繼承和借鑒的基礎上進行新的創(chuàng)造。以上所談的繼承和借鑒，雖然是豐富我們舞蹈動作不可缺少的途徑和方法，但是，從舞蹈藝術的發(fā)展來說，它們還只是“流”，而不是“源”，所以，更重要的是從生活的源泉中進行新的創(chuàng)造。這也就是說，在舞蹈創(chuàng)作中，主要是根據所反映的生活和所表現(xiàn)的人物的情感、思想的需要去創(chuàng)作新的舞蹈動作。不過，這新的創(chuàng)造，并不是脫離過去傳統(tǒng)的白手起家和憑空創(chuàng)造，而是在繼承和借鑒的基礎上所進行的革、發(fā)展和創(chuàng)造。因此，進行新的舞蹈動作的創(chuàng)造是我們舞蹈創(chuàng)作的基本功，也是豐富舞蹈表現(xiàn)手段的最有效的方法。 其次，在編舞中，除了有舞蹈動作的積累外，還必須具有舞蹈構圖的能力。因為舞蹈構圖是舞蹈作品的重要組成部分，一個舞蹈編導舞蹈構圖的能力直接影響著舞蹈作品水平的高低和藝術表現(xiàn)力的大小，因此豐富和加強舞蹈的構圖能力是每一個舞蹈編導提高創(chuàng)作水平必不可缺少的重要方面。下面我們對如何豐富和加強舞蹈構圖的能力，提供幾點方法： 一、向生活學習、向美麗的大自然學習。在我們的生活中，各種物體的存在都呈現(xiàn)也一定的構圖和造型方式，有美的構圖，也不不美的構圖，我們可以從觀察和比較中受到一些啟發(fā)。如各個風景區(qū)，山水、樹木、花草、建筑等也都有一定的比例和結構；假如我們拿一架照相機去拍照片，選什么鏡頭，取舍哪些景物，都要根據一定的構圖原則，這也就可以鍛煉我們的構圖能力。因此，一定要做一個有心人，時時刻刻向自己周圍的事物吸取藝術的滋養(yǎng)。 二、向各種造型藝術學習：各種造型藝術的構圖原理基本上都是共通的，所以繪畫、雕塑、建筑、工藝美術、書法等的構圖、布局的原則、方法，都對我們有極大的學習、參考價值。 三、向世界和我國著名的經典、優(yōu)秀的舞蹈、舞劇作品學習。在舞蹈構圖上，如有所創(chuàng)新，有所發(fā)展，一般也不能離開對前人創(chuàng)作經驗的繼承和借鑒，所以，對經典和優(yōu)秀的舞蹈、舞劇的構圖學習，對豐富和加強舞蹈構圖的能力會有更直接的幫助。 四、向我國民族民間舞蹈豐富多彩的構圖學習。流傳在我國各地的民間舞蹈中有著非常豐富的舞蹈構圖，它們是我國人民千百年來在民間進行舞蹈藝術創(chuàng)造的結晶。它表現(xiàn)了廣大勞動人民的審美情趣、審美理想，是對大自然生活中各種事物和形象的高度概括、集中和美化。它是我們民族舞蹈遺產中寶貴的財富，對它的繼承、發(fā)展和創(chuàng)新，是我們義不容辭的責任。 |
